(资料图片仅供参考)
1、动作思维阶段桌上放着一个苹果，宝宝矮小够不着，这时他发现旁边有凳子，于是把凳子搬过来，自己爬上去，成功地把苹果拿到手。
2、儿童学会借助别的东西来达到自己的目的。
3、不到三岁的儿童以动作思维为主，思维在动作中进行。
4、2、具体形象思维阶段3-6岁的儿童具体形象思维占优势，他们缺少立体感和空间感。
5、这时，家长可在儿童拆装玩具或积木时，帮助他们理解平面与立体的关系，和儿童玩图片分类和比较游戏，让儿童从具体中学会归纳和抽象，利用儿童的好奇心，经常向他们提出各种问题，引导他们去观察事物和现象等。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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